Am 20. Dezember 2024 fand in der Aula die mit Spannung erwartete Weihnachtsfeier der Montessorischule Bruneck statt. Der Raum war bis auf den letzten Platz besetzt – Eltern, Verwandte und Freunde waren gekommen, um mit den Kindern und Lehrkräften das Jahr ausklingen zu lassen und die festliche Stimmung zu genießen.

Die Schülerinnen und Schüler der verschiedenen Lerngruppen hatten ein buntes Programm vorbereitet, das die Gäste sowohl unterhielt als auch berührte. Die Feier begann mit einem fröhlichen Weihnachtslied, das alle 100 Schüler gemeinsam anstimmten. Ihre fröhlichen Stimmen füllten den Raum und versetzten das Publikum in eine besinnliche Stimmung. Es war spürbar, wie viel Freude die Kinder beim Singen hatten, und die Lieder verbreiteten eine herzliche Vorfreude auf das bevorstehende Weihnachtsfest. Im weiteren Verlauf begeisterten die Schülerinnen und Schüler mit zauberhaften Lichtertänzen und Lieder auf deutsch und italienisch. Ein weiteres Highlight des Abends waren drei Theaterstücke, die die Weihnachtsgeschichte auf humorvolle und kreative Weise erzählten. Mit viel Engagement und Ausdruck spielten die Kinder ihre Rollen, und das Publikum erlebte viele lustige, aber auch nachdenkliche Momente. Die Aufführungen erinnerten alle daran, dass Weihnachten nicht nur eine Zeit für Geschenke ist, sondern vor allem eine Zeit des Gebens, der Liebe und des Miteinanders. Im Laufe des Programms trugen die Schülerinnen und Schüler noch Gedichte vor, in denen sie ihre Gedanken und Wünsche zu Weihnachten auf poetische Weise ausdrückten. Am Ende der Feier ergriff die Schulleitung das Wort. Sie bedankte sich bei allen für ihre Unterstützung und wünschte allen Anwesenden ein frohes Weihnachtsfest und ein glückliches neues Jahr.

Die Weihnachtsfeier der Montessorischule Bruneck war eine rundum gelungene Veranstaltung, der die Herzen aller erwärmte und die wahre Bedeutung von Weihnachten – Zusammenhalt, Freude und Dankbarkeit – auf wunderbare Weise zum Leben erweckte.

Am Donnerstag, 19. Dezember 2024, sangen und spielten die Schülerinnen und Schüler der Montessori-Lerngruppen MC und MD nach der Pause für einige unserer jüngsten Nachbarn aus dem Kindergarten Bruneck.

In der 40-minütigen Aufführung brachten die Kinder mit Liedern, Rhythmen und Gedichten weihnachtliche Stimmung in die Aula der Grundschule.

Frohe Weihnachten! 

In der Vorweihnachtszeit erstrahlt der Schulhof der Grundschule Bruneck in festlichem Glanz. Der liebevoll geschmückte Weihnachtsbaum wurde dieses Jahr von unseren Schülerinnen und Schülern gestaltet. Jeder Schmuck ist etwas Besonderes: Die Kinder haben ihre Wünsche für die Welt in selbst gebastelten Anhängern festgehalten. Von Frieden und Freundschaft bis hin zu Gesundheit und Glück – der Baum steht als Symbol der Hoffnung und Gemeinschaft.

Besuchen Sie uns und lassen Sie sich von den Botschaften der Kinder inspirieren!

Am 20.11.24 fand an der Grundschule Bruneck ein spannender Schülertreff statt, bei dem die Schülerinnen und Schüler das Thema "Kinderrechte" intensiv diskutierten. Im Rahmen des Treffens setzten sich die Kinder mit den grundlegenden Rechten auseinander, die ihnen gemäß der UN-Kinderrechtskonvention zustehen.

Die Kinder lernten, wie wichtig es ist, dass jedes Kind unabhängig von Herkunft, Geschlecht oder sozialem Status Rechte hat, die es schützen und fördern. Es wurden verschiedene Themen angesprochen, wie etwa das Recht auf Bildung, das Recht auf Spiel und Freizeit sowie das Recht auf eine gewaltfreie Erziehung.

Im Anschluss sangen alle Schüler der Schulgemeinschaft das Lied der Kinderrechte, um das Bewusstsein für Kinderrechte zu stärken und deren Bedeutung für das tägliche Leben hervorzuheben. 

Der Schülertreff war ein gelungener Beitrag zur Förderung des Verständnisses für Kinderrechte und zeigte auf, wie wichtig es ist, dass diese Rechte auch im Schulalltag respektiert und geachtet werden.

Am Donnerstag, den 7. November, hatten die Schüler*innen der MA und MB die Gelegenheit, die Stadtbibliothek zu besuchen und am spannenden MINT-Projekt teilzunehmen. Unter dem Motto „MINT in der Bibliothek“ konnten die Kinder erleben, dass Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik nicht nur schulische Fächer sind, sondern auch viel Spaß machen können.

Durch eine fesselnde Geschichte wurden die Schüler*innen dazu angeregt, selbst zu experimentieren und eigene Erfahrungen zu sammeln. Die Veranstaltung zeigte eindrucksvoll, wie naturwissenschaftliche Themen das Interesse der Kinder wecken können. Die Freude an den MINT-Bereichen wurde unabhängig vom schulischen Lernen gefördert, und die natürliche Neugierde der Kinder konnte in einem kreativen Umfeld entfaltet werden.

Wir danken der Stadtbibliothek für die tolle Organisation und freuen uns auf weitere spannende Projekte, die das Interesse unserer Schüler*innen an naturwissenschaftlichen Themen unterstützen!

Ich bin ein Geschenk von Himmel und Erde.

Die 4. und 5. Montessori-Lerngruppen unternahmen Mitte Oktober einen spannenden Lehrausgang ins Planetarium.

Die Schülerinnen und Schüler durften Modelle von Planeten und Sternen bestaunen und lernten interessante Fakten über unser Sonnensystem.

Der absolute Höhepunkt war die digitale Show im Planetariums-„ballon”. Die Decke verwandelte sich in einen funkelnden Nachthimmel, während Geschichten über Sternbilder und die Mythologie dahinter erzählt wurden. Die Kinder waren fasziniert und beantworteten eifrig Fragen.

Nach der Show hatten die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, ihre eigenen Fragen zu stellen. Es entstanden lebhafte Diskussionen über schwarze Löcher, Raumfahrten und viel mehr. Der Lehrausgang hinterließ viele neue Eindrücke und Erkenntnisse über das Universum und erweiterte im wahrsten Sinne des Wortes unser aller Horizont.

Im Folgenden ein Schnappschuss der MC und MD beim Besuch des Planetariums:

Am Donnerstag, 19. September 2024, besuchten die Schülerinnen und Schüler und Lehrerin Sigrid und Lehrer Wolfgang von der neu durchmischten Montessori-Lerngruppe MD den Burgerhof in St.Veit/Prags. Gemeinsam lernten sich alle wiederum durch verschiedenste Spiele, Aktivitäten und Arbeiten kennen und verbrachten einen angenehmen Tag bei herbstlichem Wetter. 

Am Freitag, den 11.10.2024, erlebten die Montessori Lerngruppen A und B einen unvergesslichen Tag im Dolomytos in Innichen. Der Ausflug begann mit einem fröhlichen Besuch auf einem Spielplatz, wo die Kinder ausgelassen spielen konnten. Danach tauchten wir im Dolomytos in die faszinierende Welt der Dolomiten ein. Der Höhepunkt des Tages war eine aufregende Schatzsuche, bei der die Kinder viele kleine archäologische Funde entdeckten und sich wie echte Abenteurer fühlten.

Rahmen einer spannenden Exkursion mehr über die Entwicklung der Küche und des Herds zu erfahren. Das Museum, bekannt für seine lebendige Darstellung historischer Alltagskultur, bot den Schülerinnen und Schülern eine wunderbare Möglichkeit, Geschichte hautnah zu erleben.

Der Museumsbesuch begann mit einer Führung durch die verschiedenen Küchenmodelle aus vergangenen Jahrhunderten. Die Schülerinnen und Schüler konnten dabei die Entwicklung von offenen Feuerstellen bis hin zu den ersten gusseisernen Herden nachvollziehen. Besonders faszinierend war der Kontrast zwischen den einfachen, primitiven Kochstellen in den Bauernhäusern und den moderneren Küchen, die mit der Industrialisierung Einzug hielten. Während früher oft nur ein großer Raum für das Kochen, Heizen und Leben genutzt wurde, bildete sich im Laufe der Zeit eine spezialisierte Küche heraus, die heute kaum mehr aus unseren Häusern wegzudenken ist.

Die Entwicklung des Herds, von der offenen Feuerstelle, die große Geschicklichkeit erforderte, um die Temperatur zu kontrollieren, bis hin zum modernen Holz- und Kohleofen, der gleichmäßigere Hitze lieferte, wurde anschaulich durch Originalexponate und anschauliche Erklärungen dargestellt. Dabei wurde den Kindern die Bedeutung des Herds als Mittelpunkt des Hauses verdeutlicht: Hier trafen sich Familien, um gemeinsam zu essen, und oft war der Herd auch die einzige Wärmequelle im Winter.

Nach dem theoretischen Teil der Führung durften die Schülerinnen und Schüler selbst Hand anlegen: In der historischen Museumsstube und in der Küche, welche mit einem funktionsfähigen alten Holzofen ausgestattet war, bereiteten sie gemeinsam einen traditionellen Kaiserschmarren zu. Dieses beliebte Gericht wurde in früheren Zeiten oft als Hauptmahlzeit zubereitet und bot eine ideale Möglichkeit, den Kochprozess auf einem historischen Herd live mitzuerleben.

Unter Anleitung lernten die Kinder, wie man den Teig für den Kaiserschmarren anrührt, ihn gleichmäßig in die heiße Pfanne gibt und schließlich über dem offenen Feuer goldbraun brät. Die Herausforderung bestand dabei darin, die Hitze des Holzofens richtig einzuschätzen – eine Fähigkeit, die heute, in Zeiten von modernen Elektroherden, kaum noch gefragt ist.

Der Duft des frisch gebackenen Kaiserschmarrens erfüllte bald das Museum, und nachdem die Pfanne vom Herd genommen wurde, konnten die Kinder das fertige Gericht genießen. Dies war für viele ein Highlight des Tages – nicht nur, weil der Kaiserschmarren hervorragend schmeckte, sondern auch, weil sie stolz darauf waren, ein traditionelles Gericht selbst zubereitet zu haben.

Der Besuch im Volkskundemuseum Dietenheim war für die Montessori Lerngruppen eine wertvolle Erfahrung, die auf anschauliche Weise historische Entwicklung mit praktischem Lernen verband. Die Kinder erhielten nicht nur Einblicke in die Geschichte der Küche und des Kochens, sondern konnten auch erleben, wie stark sich das Leben in den letzten Jahrhunderten verändert hat – sowohl im Hinblick auf technische Entwicklungen als auch auf familiäre Traditionen.

Der Tag endete mit zufriedenen Gesichtern, vollen Bäuchen und einem tieferen Verständnis dafür, wie sehr der Herd früher das Zentrum des häuslichen Lebens war – und wie lecker Kaiserschmarren schmecken kann, wenn er auf einem historischen Holzofen zubereitet wird.

Im Kolpinghaus fand kürzlich ein außergewöhnliches Kunstprojekt statt, bei dem die Kinder der Lerngruppen MA und MB ihre kreative Ader ausleben durften. Mit Pinseln, Farben und viel Begeisterung malten sie eine große Blumenwiese an die Wand. Bunte Blüten, sattes Grün und detailreiche Elemente zierten bald die Wände.

Doch nicht nur die Blumenlandschaft stand im Mittelpunkt. Ein besonderes Highlight des Projekts waren die liebevoll gebastelten Bienen, die die Kinder rund um die Wiese platzierten. Die Bienen, als Symbol für ihre essenzielle Rolle in unserem Ökosystem, verdeutlichten den pädagogischen Schwerpunkt des Kunstwerks. Im Rahmen des Projekts lernten die Kinder, wie wichtig Bienen für die Bestäubung von Pflanzen und das Gleichgewicht der Natur sind.

Mit großer Hingabe setzten die Kinder ihre Ideen um, wobei nicht nur künstlerisches Geschick, sondern auch Teamarbeit gefragt war. Dank ihres Eifers entstand eine lebendige, farbenfrohe Wandgestaltung, die nicht nur die Kreativität der jungen Künstler widerspiegelt, sondern auch die Bedeutung des Umweltschutzes thematisiert.

Für alle Interessierten, die einen näheren Blick auf das Kunstprojekt werfen möchten, gibt es einen Video-Beitrag der Sendung „Südtirol heute“, der unter folgendem Link zu finden ist. https://on.orf.at/video/14243640/suedtirol-heute-vom-19092024

Alle Interessierten können vom 14.10 bis zum 19.10 das Kolpinghaus besuchen und die Kunstwerke bestaunen.

Die Lerngruppe Montessori A besuchte am 13.09.24 den Burgerhof in Prags. Bei Kooperationsspielen und verschiedenen Aktionen in Stationenarbeit konnte die Gruppe zusammenwachsen und Gemeinschaft erleben.

Im Rahmen des Kunstunterrichts machte sich die Montessori-Lerngruppe MD auf die Suche nach Pflanzen, Erde, Beeren usw., die farbige Spuren auf einem Blatt Papier hinterlassen. Es wurde gestampft, gerieben, gehämmert und experimentiert, wodurch einzigartige und "natürliche" Kunstwerke entstanden sind.